《我的房事诱惑无修正》

　　陶然，北京理工大学信息与电子学院教授，全国高校黄大年式教师团队成员，2024年全国优秀教师获得者。

　　从教近30年，陶然教授始终注重培养学生扎根行业、科技报国的理想信念和使命担当，将多年参与科学研究的经验和使命感融入对学生的培育和引导。他不断创新人才培养机制，构建了“基础-技术-工程”项目链，实现重大项目链与教书育人同频共振。他积极推进校企协同育人，同航天、电子、兵器等领域50余家科研院所、重点企业开展联合培养，共建“产-学-研-用”导学链，实现人才和技术双向赋能。

　　他曾在课堂上分享，学习傅里叶变换，要学的不仅是知识本身，还要学习傅里叶先生“板凳坐得十年冷”的精神。

　　(“人民网+”客户端) 【编辑:张令旗】

　　高质量发展是一个涵义丰富的战略性要求。从宏观上看，就是要保持增长、就业、价格、国际收支等主要宏观经济指标的均衡；从产业看，就是要实现产业体系现代化，生产方式平台化、网络化、智能化，产品的高端化、数字化、低碳化；从空间看，就是要实现人口、经济、资源环境的空间均衡，各地区和城乡居民的生活水平大体相当，基本公共服务均等化，基础设施通达程度比较均衡；从要素投入看，就是要实现资本、劳动、土地、资源、能源等传统生产要素的效率要高，人才、科技、数据、环境、碳等新生产要素的效率也要高；从分配看，就是要实现投资有回报、企业有利润、员工有收入、政府有税收，各市场主体以及居民、企业、政府之间的分配公平合理。所以，高质量发展的质的有效提升，要从多维度衡量。《我的房事诱惑无修正》　　该文写道，90年代以来，农村青年男女婚姻行为中出现晚婚率大幅上升与低于法定婚龄比例明显下降但仍保持一定比重的状态并存，这是以前从来没有过的现象。作者认为，它是农村青年谋生方式从农业转向非农领域这种社会状态的反映。